Zaznacz stronę

SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE

 

PROMOCJA ZDROWIA

Koncepcja szkoły promującej zdrowie narodziła się w Europie w połowie lat 80. XX wieku. W 1991r. Światowa Organizacja Zdrowia zaproponowała między innymi Polsce realizację projektu „Szkoła promująca zdrowie”. W 1992 r. utworzona została Europejska Sieć Szkół Promujących Zdrowie. Polska przystąpiła do europejskiej sieci. Stopniowo w całym kraju szerzona była idea szkół promujących zdrowie. Obecnie w Europie ruch ten obejmuje 45 krajów, które zrzeszone są w Europejskiej Sieci Szkół Promujących Zdrowie. Patronuje im Światowa Organizacja Zdrowia, Rada Europy i Komisja Europejska.

Szkoła promująca zdrowie tworzy warunki i podejmuje działania, które sprzyjają: dobremu samopoczuciu społeczności szkolnej, podejmowaniu przez jej członków działań na rzecz zdrowia własnego i innych ludzi oraz tworzeniu zdrowego środowiska.

 

W tworzeniu Szkoły Promującej Zdrowie współuczestniczą:

  • nauczyciele
  • uczniowie;
  • rodzice;
  • inni pracownicy szkoły;
  • osoby ze społeczności lokalnej.

 

DEFINICJA:

Szkoła promująca zdrowie to szkoła, która we współpracy z rodzicami uczniów i społecznością lokalną: systematycznie i planowo tworzy środowisko społeczne i fizyczne sprzyjające zdrowiu i dobremu samopoczuciu społeczności szkolnej, wspiera rozwój kompetencji uczniów i pracowników w zakresie dbałości o zdrowie przez całe życie.

Obecna definicja zdrowia przyjęta przez Światową Organizację Zdrowia jest następująca:

ZDROWIE TO NIE TYLKO CAŁKOWITY BRAK CHOROBY,CZY KALECTWA, ALE TAKŻE STAN PEŁNEGO FIZYCZNEGO, UMYSŁOWEGO I SPOŁECZNEGO DOBROSTANU (DOBREGO SAMOPOCZUCIA)

 

 

STANDARDY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE

  1. Koncepcja pracy szkoły, jej struktura i organizacja sprzyjają uczestnictwu społeczności szkolnej w realizacji działań w zakresie promocji zdrowia oraz skuteczności i długofalowości tych działań.
  2. Klimat społeczny szkoły sprzyja zdrowiu i dobremu samopoczuciu uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz rodziców uczniów.
  3. Szkoła realizuje edukację zdrowotną i program profilaktyki dla uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz dąży do poprawy skuteczności działań w tym zakresie.
  4. Warunki oraz organizacja nauki i pracy sprzyjają zdrowiu i dobremu samopoczuciu uczniów nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz współpracy z rodzicami

 

CELE PODEJMOWANYCH DZIAŁAŃ:

  • poznawanie siebie, śledzenie przebiegu swojego rozwoju, identyfikowanie, rozwiązywanie problemów zdrowotnych,
  • zrozumienie, czym jest zdrowie, od czego zależy i jak należy o nie dbać,
  • rozwijanie poczucia odpowiedzialności za zdrowie własne i innych ludzi,
  • wzmacnianie poczucia własnej wartości i wiary w swoje możliwości,
  • rozwijanie umiejętności osobistych i społecznych sprzyjających dobremu samopoczuciu i pozytywnej adaptacji do zadań i wyzwań codziennego życia,
  • przygotowanie się do uczestnictwa w działaniach na rzecz zdrowia i tworzenia zdrowego środowiska w domu, szkole, miejscu pracy, społeczności lokalnej

 

PODSTAWOWE ZADANIA:

  • propagowanie zdrowego stylu życia;
  • dbałość o środowisko fizyczne szkoły;
  • wychowanie ucznia, który radzi sobie z problemami, nawiązuje pozytywne relacje z otoczeniem, akceptuje samego siebie;
  • uświadamianie uczniom, rodzicom i nauczycielom zagrożeń związanych z zachowaniem ryzykownym;
  • współpraca z instytucjami wspierającymi działalność profilaktyczną (policja, straż miejska,
  • poradnia psychologiczno-pedagogiczna, stacja Sanepid, Sąd rejonowy, przychodnie);
  • wspieranie rodziców w zakresie poszerzania ich wiedzy na temat profilaktyki prozdrowotnej;
  • tworzenie nawyków prozdrowotnych;

 

DOKUMENTY SZPZ

PLAN DZIAŁAŃ SZPZ 2025/2026

CZĘŚĆ WSTĘPNA PLANOWANIA 2025/2026

RAPORT Z EWALUACJI 2024/2025

PLAN DZIAŁAŃ SZPZ 2024/2025

CZĘŚĆ WSTĘPNA PLANOWANIA 2024/2025

RAPORT Z EWALUACJI 2023/2024

PLAN DZIAŁAŃ SZPZ 2023/2024

CZĘŚĆ WSTĘPNA PLANOWANIA 2023/2024

RAPORT Z EWALUACJI 2022/2023

PLAN DZIAŁAŃ SZPZ 2022/2023

CZĘŚĆ WSTĘPNA PLANOWANIA 2022/2023

CZĘŚĆ WSTĘPNA PLANOWANIA

RAPORT Z EWALUACJI 2020/2021

RAPORT Z WYNIKÓW AUTOEWALUACJI 2020/2021

CZĘŚĆ WSTĘPNA PLANOWANIA 2021/2022

PLAN PRACY SZPZ 2021/2022

CZĘŚĆ WSTĘPNA PLANOWANIA

PLAN PRACY SZPZ

HARMONOGRAM DZIAŁAŃ PROZDROWOTNYCH

WYNIKI EWALUACJI

 

SKŁAD ZESPOŁU:

  • Anna Jachowska – Dyrektor
  • Katarzyna Pobutkiewicz – Koordynator
    (tel. Kontaktowy: 503-355-393)
  • Alicja Rudomino-Łyżwa
  • Alicja Wajner- Riebandt
  • Katarzyna Sobczak
  • Marzena Brzuziewska
  • Marlena Tomaszewska
  • Agnieszka Migga
  • Anna Czapp
  • Magdalena Gorajdowska
  • Małgorzata Węgrzyn
  • Roksana Dawidowska
  • Agnieszka Glazy
  • Karol Ciemiński
  • Adrianna Laskowska
  • Krystyna Grzybowska-Milkiewicz
  • Julia Kalczuk-Jeziorowska
  • Agnieszka Czechowska-Riemer – licencjonowana pielęgniarka
  • Małgorzata Mackiewicz (rodzic)
  • Katarzyna Kozielska (uczeń)
  • Janek Zachuta (uczeń)
  • Viktoriia Pushka

AKTUALNOŚCI ze SZPZ

Czarodzieje smaku-warsztaty kulinarne

Czarodzieje smaku-warsztaty kulinarne

We wtorek tj. 31.03.2026r. wychowawcy świetlicy zorganizowali w świetlicy szkolnej warsztaty kulinarne "Czarodzieje smaku". Tematem zajęć były: "Owocowe naleśniki ". 

Origami:)

Origami:)

Origami to nie tylko składanie, ale sztuka wymagająca koncentracji i rozwijająca wyobraźnię:)  

Promocja aktywności fizycznej- Tory przeszkód- Dzień Otwarty

Promocja aktywności fizycznej- Tory przeszkód- Dzień Otwarty

Jedną z form promocji aktywności fizycznej było wprowadzenie torów przeszkód podczas "Dnia otwartego szkoły" 20 marca 2026r. Tory przeszkód zachęcały uczniów i ich rodziny do uczestnictwa w zmaganiach ruchowych. Sprzyjało to budowaniu relacji między uczniami rodzicami...

Wyniki konkursu fotograficznego „Gdynia okiem małego podróżnika”

Wyniki konkursu fotograficznego „Gdynia okiem małego podróżnika”

Wyniki konkursu fotograficznego "Gdynia okiem małego podróżnika": I miejsce: Maja Zakrzewska, 3a                      Michał Brill, 1a II miejsce: Kamila Simonenko, 1b                       Anna Klimek, 2a III miejsce: Róża Abramowicz, 1b                        ...

„Sportowe przerwy”

„Sportowe przerwy”

W tym roku szkolnym wprowadziliśmy w naszej szkole "Sportowe przerwy". Cieszą się one dużym powodzeniem, uczniowie lubią spędzać aktywnie czas. Takie działania promują   zdrowy  styl życia i zachęcają dzieci do codziennego wysiłku fizycznego.

Działania mające na celu walkę z hałasem.

Działania mające na celu walkę z hałasem.

Hałasowi mówimy - ,,STOP". W bieżącym roku szkolnym w związku z działaniami zmierzającymi do obniżenia poziomu hałasu w szkole zostały wyciszone panelami akustycznymi dwie sale: językowa oraz świetlica. 

Taneczne przerwy w naszej szkole:)

Taneczne przerwy w naszej szkole:)

Taneczne przerwy w naszej szkole:)        W ostatnim czasie w naszej szkole realizowaliśmy inicjatywę „Taneczne przerwy”, która spotkała się z dużym zainteresowaniem uczniów. Podczas wybranych przerw międzylekcyjnych uczniowie mieli okazję wspólnie potańczyć belgijkę,...