SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE
PROMOCJA ZDROWIA
Koncepcja szkoły promującej zdrowie narodziła się w Europie w połowie lat 80. XX wieku. W 1991r. Światowa Organizacja Zdrowia zaproponowała między innymi Polsce realizację projektu „Szkoła promująca zdrowie”. W 1992 r. utworzona została Europejska Sieć Szkół Promujących Zdrowie. Polska przystąpiła do europejskiej sieci. Stopniowo w całym kraju szerzona była idea szkół promujących zdrowie. Obecnie w Europie ruch ten obejmuje 45 krajów, które zrzeszone są w Europejskiej Sieci Szkół Promujących Zdrowie. Patronuje im Światowa Organizacja Zdrowia, Rada Europy i Komisja Europejska.
Szkoła promująca zdrowie tworzy warunki i podejmuje działania, które sprzyjają: dobremu samopoczuciu społeczności szkolnej, podejmowaniu przez jej członków działań na rzecz zdrowia własnego i innych ludzi oraz tworzeniu zdrowego środowiska.
W tworzeniu Szkoły Promującej Zdrowie współuczestniczą:
- nauczyciele
- uczniowie;
- rodzice;
- inni pracownicy szkoły;
- osoby ze społeczności lokalnej.
DEFINICJA:
Szkoła promująca zdrowie to szkoła, która we współpracy z rodzicami uczniów i społecznością lokalną: systematycznie i planowo tworzy środowisko społeczne i fizyczne sprzyjające zdrowiu i dobremu samopoczuciu społeczności szkolnej, wspiera rozwój kompetencji uczniów i pracowników w zakresie dbałości o zdrowie przez całe życie.
Obecna definicja zdrowia przyjęta przez Światową Organizację Zdrowia jest następująca:
ZDROWIE TO NIE TYLKO CAŁKOWITY BRAK CHOROBY,CZY KALECTWA, ALE TAKŻE STAN PEŁNEGO FIZYCZNEGO, UMYSŁOWEGO I SPOŁECZNEGO DOBROSTANU (DOBREGO SAMOPOCZUCIA)
STANDARDY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE
- Koncepcja pracy szkoły, jej struktura i organizacja sprzyjają uczestnictwu społeczności szkolnej w realizacji działań w zakresie promocji zdrowia oraz skuteczności i długofalowości tych działań.
- Klimat społeczny szkoły sprzyja zdrowiu i dobremu samopoczuciu uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz rodziców uczniów.
- Szkoła realizuje edukację zdrowotną i program profilaktyki dla uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz dąży do poprawy skuteczności działań w tym zakresie.
- Warunki oraz organizacja nauki i pracy sprzyjają zdrowiu i dobremu samopoczuciu uczniów nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz współpracy z rodzicami
CELE PODEJMOWANYCH DZIAŁAŃ:
- poznawanie siebie, śledzenie przebiegu swojego rozwoju, identyfikowanie, rozwiązywanie problemów zdrowotnych,
- zrozumienie, czym jest zdrowie, od czego zależy i jak należy o nie dbać,
- rozwijanie poczucia odpowiedzialności za zdrowie własne i innych ludzi,
- wzmacnianie poczucia własnej wartości i wiary w swoje możliwości,
- rozwijanie umiejętności osobistych i społecznych sprzyjających dobremu samopoczuciu i pozytywnej adaptacji do zadań i wyzwań codziennego życia,
- przygotowanie się do uczestnictwa w działaniach na rzecz zdrowia i tworzenia zdrowego środowiska w domu, szkole, miejscu pracy, społeczności lokalnej
PODSTAWOWE ZADANIA:
- propagowanie zdrowego stylu życia;
- dbałość o środowisko fizyczne szkoły;
- wychowanie ucznia, który radzi sobie z problemami, nawiązuje pozytywne relacje z otoczeniem, akceptuje samego siebie;
- uświadamianie uczniom, rodzicom i nauczycielom zagrożeń związanych z zachowaniem ryzykownym;
- współpraca z instytucjami wspierającymi działalność profilaktyczną (policja, straż miejska,
- poradnia psychologiczno-pedagogiczna, stacja Sanepid, Sąd rejonowy, przychodnie);
- wspieranie rodziców w zakresie poszerzania ich wiedzy na temat profilaktyki prozdrowotnej;
- tworzenie nawyków prozdrowotnych;
DOKUMENTY SZPZ
PLAN DZIAŁAŃ SZPZ 2025/2026
CZĘŚĆ WSTĘPNA PLANOWANIA 2025/2026
RAPORT Z EWALUACJI 2024/2025
PLAN DZIAŁAŃ SZPZ 2024/2025
CZĘŚĆ WSTĘPNA PLANOWANIA 2024/2025
RAPORT Z EWALUACJI 2023/2024
PLAN DZIAŁAŃ SZPZ 2023/2024
CZĘŚĆ WSTĘPNA PLANOWANIA 2023/2024
RAPORT Z EWALUACJI 2022/2023
PLAN DZIAŁAŃ SZPZ 2022/2023
CZĘŚĆ WSTĘPNA PLANOWANIA 2022/2023
CZĘŚĆ WSTĘPNA PLANOWANIA
RAPORT Z EWALUACJI 2020/2021
RAPORT Z WYNIKÓW AUTOEWALUACJI 2020/2021
CZĘŚĆ WSTĘPNA PLANOWANIA 2021/2022
PLAN PRACY SZPZ 2021/2022
CZĘŚĆ WSTĘPNA PLANOWANIA
PLAN PRACY SZPZ
HARMONOGRAM DZIAŁAŃ PROZDROWOTNYCH
WYNIKI EWALUACJI
SKŁAD ZESPOŁU:
- Anna Jachowska – Dyrektor
- Katarzyna Pobutkiewicz – Koordynator
(tel. Kontaktowy: 503-355-393) - Alicja Rudomino-Łyżwa
- Alicja Wajner- Riebandt
- Katarzyna Sobczak
- Marzena Brzuziewska
- Marlena Tomaszewska
- Agnieszka Migga
- Anna Czapp
- Magdalena Gorajdowska
- Małgorzata Węgrzyn
- Roksana Dawidowska
- Agnieszka Glazy
- Karol Ciemiński
- Adrianna Laskowska
- Krystyna Grzybowska-Milkiewicz
- Julia Kalczuk-Jeziorowska
- Agnieszka Czechowska-Riemer – licencjonowana pielęgniarka
- Małgorzata Mackiewicz (rodzic)
- Katarzyna Kozielska (uczeń)
- Janek Zachuta (uczeń)
- Viktoriia Pushka
AKTUALNOŚCI ze SZPZ
Czarodzieje smaku-warsztaty kulinarne
We wtorek tj. 31.03.2026r. wychowawcy świetlicy zorganizowali w świetlicy szkolnej warsztaty kulinarne "Czarodzieje smaku". Tematem zajęć były: "Owocowe naleśniki ".
Origami:)
Origami to nie tylko składanie, ale sztuka wymagająca koncentracji i rozwijająca wyobraźnię:)
Promocja aktywności fizycznej- Tory przeszkód- Dzień Otwarty
Jedną z form promocji aktywności fizycznej było wprowadzenie torów przeszkód podczas "Dnia otwartego szkoły" 20 marca 2026r. Tory przeszkód zachęcały uczniów i ich rodziny do uczestnictwa w zmaganiach ruchowych. Sprzyjało to budowaniu relacji między uczniami rodzicami...
Wyniki konkursu fotograficznego „Gdynia okiem małego podróżnika”
Wyniki konkursu fotograficznego "Gdynia okiem małego podróżnika": I miejsce: Maja Zakrzewska, 3a Michał Brill, 1a II miejsce: Kamila Simonenko, 1b Anna Klimek, 2a III miejsce: Róża Abramowicz, 1b ...
„Sportowe przerwy”
W tym roku szkolnym wprowadziliśmy w naszej szkole "Sportowe przerwy". Cieszą się one dużym powodzeniem, uczniowie lubią spędzać aktywnie czas. Takie działania promują zdrowy styl życia i zachęcają dzieci do codziennego wysiłku fizycznego.
„Bieg Niepodległości” na terenie naszej szkoły
Przegląd taneczny -fotorelacja
Działania mające na celu walkę z hałasem.
Hałasowi mówimy - ,,STOP". W bieżącym roku szkolnym w związku z działaniami zmierzającymi do obniżenia poziomu hałasu w szkole zostały wyciszone panelami akustycznymi dwie sale: językowa oraz świetlica.
Hałas szkodzi, cisza łagodzi-rozstrzygnięcie konkursu międzyświetlicowego
Wyniki międzyświetlicowego konkursu "Hałas szkodzi, cisza łagodzi". I miejsce Laura Tomaszewska, Kornelia Stapiał, Zuzanna Caban, Maksymilian Tomes II miejsce Kornelia Zakrzewska III miejsce Lena Czaszejko, Stanisław Kozłowski Pięknie dziękujemy za udział i...
Taneczne przerwy w naszej szkole:)
Taneczne przerwy w naszej szkole:) W ostatnim czasie w naszej szkole realizowaliśmy inicjatywę „Taneczne przerwy”, która spotkała się z dużym zainteresowaniem uczniów. Podczas wybranych przerw międzylekcyjnych uczniowie mieli okazję wspólnie potańczyć belgijkę,...



